经学生推荐、学院初审、校级评审，共有16名导师获评第九届研究生心目中的"最美导师”。现开设【最美导师】专栏，讲述获奖者事迹(注:按姓氏笔画顺序)，传递新时代优秀导师的育人情怀与学术风范。

第七期，让我们走近最美导师宋伟宏。

宋伟宏，教授、博士生导师。温州医科大学学术副校长、瓯江实验室(浙江省实验室)主任、浙江省阿尔茨海默病研究重点实验室主任、浙江省精神心理疾病临床研究中心主任。国家杰青、国家级领军人才、北京市战略科学家。主持国自然基金重大、重点、外国资深学者研究基金项目，多项省部级课题，在Science等权威SCI期刊发表200余篇论文。获中国政府“友谊奖”、浙江省国际科学技术合作奖、国际医学教育联盟（AMEE）ASPIRE-to-Excellence奖。

他是高山 亦是溪流

从教几十载，宋伟宏教授始终坚守在教学科研第一线，以渊博的学识滋养学生，以高尚的品格感染学生，以无私的奉献守护学生，用实际行动诠释着“最美导师”的深刻内涵。

他始终将学生置于科研实践的核心位置，依托其主持的国家自然科学基金重点项目等一系列重大课题，为学生们构建了一个高起点、宽领域的学术平台。他连续五年主办“脑健康与阿尔茨海默病瓯江国际论坛”、连续三年承办“中国衰老科学大会暨国际衰老生物学大会”，通过多元途径为学生打开通往世界学术前沿的大门，助力他们在更广阔的舞台上展示自己的研究成果。学生们可以近距离接触学科领域的国际顶尖学者，及时了解学术前沿动态，有效拓宽学术视野、为未来的职业发展奠定了坚实基础。

他是灯塔 指引前路

在他的带领下，学生们参与到阿尔茨海默病基层防治的第一线。宋老师始终坚持科研服务社会的理念，带领学生走出实验室，深入医院和社区，团队从2021年起启动中国健康老龄化防治阿尔茨海默病研究计划（HAPCAD），以温州地区为起点涵盖260万人、45岁以上中老年人群，开展认知障碍的早期筛查、健康科普和志愿服务活动。从精心制作系列科普视频，到组织学生暑期社会实践团队深入基层调研；从社区义诊现场的耐心讲解，到病房里陪伴认知障碍老人的温情服务——在宋老师的感召与带领下，团队将专业知识转化为守护老年健康的实际行动，在社会服务中践行医者的初心与使命。

团队扎实的基层工作也引起了媒体的关注——温州广电新闻综合频道专栏节目曾对团队的防治实践进行专题采访与报道，向社会传递了科学防治的理念与力量。正是源于宋老师多年来在这一领域的孜孜不倦与深耕不辍，团队才能在老年疾病的预防与研究领域持续扎根，活跃在服务人民健康的第一线。

他是园丁 修枝剪叶

怀揣着培养中国医学人才的梦想，他成立了国内唯一培养5+3临床医学生的老年医学学院，同时他也担任了国内第一个临床医学中外合作办学的阿尔伯塔学院的院长，为培育更具国际视野的人才贡献了自己的力量。

自在温州医科大学招生以来，他指导研究生发表SCI论文18篇，指导学生获国家自然科学基金项目（青年）和浙江省自然科学青年基金项目各1项，并指导参与多项各类其他课题；近5年来，研究生获国家奖学金1人次、省优秀毕业生2人次、校优秀毕业生2人次。毕业生就业率100%，先后入职浙江大学医学院附属邵逸夫医院、温州医科大学附属第一医院、温州医科大学附属第二医院等单位。

他是暖阳 默然守护

在学术引领之外，宋老师对学生的关怀同样令人感念。他始终将学生放在心上，以一次次细微却坚定的行动，默默书写着为师者的责任与温度。从会议间隙在大厅里为学生王圣雅逐字推敲简历，到为迷茫的学生魏鸿铭量身定制研究方向、重拾信心，再到学生王超群病床前的焦急陪伴与默默申请困难补助。他于嘈杂中专注学术细节，于低谷时给予包容鼓励，于病痛处传递温暖担当。宋老师用他一贯的温和与笃定，诠释了何为“学高为师，身正为范”，也诠释了新时代研究生导师应有的温度与情怀。

所以宋老师到底是一个什么角色呢？最贴切的答案只有三个字——摆渡人。他把学生们从迷茫的此岸渡到坚定的彼岸，从青涩的学生渡到独当一面的科研者，从“我不知道能做什么”渡到“我想试试看”。而他自己，始终在那条河里，迎来送往，不问归期。他就是学生们心中的最美导师——宋伟宏教授！

（转载自温州医科大学研究生院微信公众号）